Matte och språk

Idag jobbade vi med matematik på olika språket det varkar vara intressant.
Det handlade om siffror på olika språket eller bokstäver.
vi skrev på olika sätt sedan diskuterade och resonerade vi vad som är lik och olik.
Det finns faktis en del grejer som är ganska lika med varandra och en helt del som är inte alls.
Det som är lik är att när svenska säga t.ex 70 då säga vi också 70 men det som är skillna är att  när det kom 17 då säga man sjutton  men då byter vi till 10+7 vi  säga tiosju iställe för sjutton.

Jag tycker att svenska språket var mest logiskt för att jag har lärt mig redan när jag var i Sverige för fösta gånger och de andra språket har jag inga aning om det. Men de flsta tycker att engelska är logiskt och det håller jag lite med.

Jag har ingen erfarenhet om matte från mitt hemland eller ja lite gran fast jag kommer inte riktig ihåg :p

Vikten av att lära sig matematik

Förra torsdagen ägnade vi laborationstillfället åt att bekanta oss med vikter. Vi började med att gissa vikten på olika föremål. Det kan vara mycket svårt att uppskatta vikten på föremål, det kan hjälpa att försöka jämföra med något som man vet vikten på. Som när vi skulle uppskatta vikten på en lök så var det någon som försökte jämföra med vad tomater brukar väga när man är och handlar.
I början av övningen fick var och en i tur och ordning säga vad de trodde att exempelvis boken vägde. Då är det lätt att man påverkas av vad andra sagt, så istället började vi skriva våra gissningar på papper och när alla var klara fick man visa vad man gissat.

Efter gissningsövningen så bytte vi klassrum och började med en annan övning. Den gick ut på att hitta samband mellan olika sätt att skriva vikt på. Exemplvis kan 1 kg också skrivas som 1000 g eller som 10 hg. Den här övningen gick ganska snabbt, men vi körde fast lite när det kom till att uttrycka vikter i decimalform. Exemplvis att uttrycka 5 g som 0.005 kg. Några i gruppen visade då hur man kunde ställa upp en omvandlingstabell istället, en metod de lärt sig i sitt hemland. Det är jättebra när man kan dela med sig av sin kunskap och lära sig av varandra. Det visar också att det inte alltid är lärarens metod som är den bästa eller enklaste.

Avslutningsvis så samlades alla grupper i ett gemensamt klassrum där vi redovisade resultaten från den första övningen där vi gissade vikter på olika föremål. Eleverna fick här hjälpas åt att väga alla föremålen och sen ringa in rätt resultat på whiteboarden. På så sätt kunde vi se hur de olika grupperna hade gissat och hur många som hade gissat rätt eller fel. Birgitta tyckte att hennes grupp hade gissat flest rätt men jag undrar jag om hon verkligen räknade rätt :) Vad tycker ni?

Matte laboration.

Matte laboration idag det var bra tycker jag efter som jag fick lära mig nånting nytt ex orden term. Vi var en grupp som jobbar tillsammans. I min grupp var det några som förståd hur man använder kortet men inte jag ialla fall. 
Vi har jobbar me subtrastion multiplikation devison adison och det gick ganska bra.

Om matte tycker jag bra  om man kan räkna matte men för mig det har varit alltid svårt matte.
Men jag hoppas att jag skulle lära mig om matte och klara med det snart.

vi hade matematik idag det går bra på denna lektionen.

Jag hade läst Matematik på mitt hemmland men på denna dag jag läste på

en ny sätt det var så roligt för mig.

dessutom jag tror en man kan lära bätter för kvinnor :)

Själva matte

Idag duskuterade vi om de fyra räknesätten och det har varit jättebra,
nu kommer jag ihåg grejer som jag hade glömt.
Hehehe det kan jag säga att jag har redan glömt bort en helt det mattespråket,
men nu började fasna litegran.
Nu hoppas inte att jag komma och glömma igen ;)

Blogggrupperna

 

Galen professor Lotta	Pythagoras Birgitta	Matteteori Stina	Celsius elever Niklas
Ali Abbas Angham Shiraz Zohre Vially Zjian Jairo Ali Moshin	Jawad Maina Zandra E Classen Sakina Kermen Rondek  Ema	Rosa Rahman Cecilia Navid Sein Melissa Irene Helena	Loan Judith Mihane Robin Leila Sandra Silverplats Sofia Naw Naw

De Fyra Räknesätten